混合式教学--教师减负与教学改革的有效途径——王一凡教授为化学与生物工程学院教师作专题报告

作者:韦正 时间:2023-11-30 点击数:

11月29日下午在格致楼102,化学与生物工程学院银龄教师王一凡教授为学院教职工开展题为《混合式教学--教师减负与教学改革的有效途径》的讲座,全体教职工参加,陆俊宇副院长主持。

王一凡教授从混合式教学、混合式教学的延伸效应、一流课程的建设、慕课建设的政策、概念解析出发,讲述慕课建设定位、知识设计、制作过程,在推进混合式教学中,推荐采用慕课 +SPOC个性化设计,主要通过超星“学习通”--联系课堂与SPOC平台、超星“学银在线”等方式,助力线上线下混合式一流课程打造。教师教学改革的有效途径--基于慕课开展混合式教学改革,需努力提升教师的教学学术水平,需加强教师的信息化教学能力培养。此外,王教授介绍了混合式一流课程建设思路、教学模式、教学设计、过程评价。王教授指出,慕课便于反复观看,对跟上教学进度帮助很大,有益于自学能力、质疑精神、语言表达的培养,翻转课堂更适应于自律性强的学生。在交流互动环节,王教授耐心细致地回答了老师提出的问题。

王一凡教授在课堂上体现出的渊博学识与独辟蹊径的学术思想以及案例丰富、旁征博引、引经据典、鲜活生动、精彩纷呈的风格受到了与会人员的高度认可和喜爱,讲座气氛轻松活跃,会后大家与王教授展开了热烈的问答和讨论,教师们收获了一堂干货满满的教学改革课程。(作者:韦正 拍摄:李妍 校对:劳旻旻 审核:覃宝山)

 

王一凡,1982年毕业于复旦大学化学系,中南大学硕士,教授,硕士生导师。从事基础课教学40年和基层管理近30年。担任课程负责人的《大学化学》和《基础化学》,分别为首批“国家精品在线开放课程”(国家级线上一流课程)和“国家级线上线下混合式一流课程”;实际负责的《无机化学》,先后获“国家精品课程”和“国家级精品资源共享课”称号;担任骨干的《无机化学》,为第二批“国家级线上一流课程”;主持或参加国家质量工程6项、省级教改课题3项,主持校级教改课题6项。出版教材13本,其中主编4本;教学成果获国家级二等奖1项,省级特等奖1项、一等奖3项,校级一等奖4项、二等奖2项;获校级“十佳讲课”称号1次。两次被评为校级 “优秀共产党员”。现为河池学院化学与生物工程学院银龄教师。


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